校园安防新需求——一体化网络平台及智能分析系统

2012-12-21 23:11:40 编辑：银河信使

近来针对校园的暴力事件频发，让整个社会都为之痛心疾首。为杜绝类似事件的发生，就要提高校园安防水平，让学校管理者能做到统一管理，为在校学子提供一个安全、健康、公平的学习环境。校园安防有三种主要手段：人防、物防、技防。技防在目前一直扮演着主要角色，但是近年来学校不断扩招，造成校园面积广、人流多、建筑规模大、楼群密集，适应环境和条件的变化对校园安防系统提出了新的、更高的需求，传统的技防越来越显示出它的劣势，已不能满足目前校园安防的需求——一体化网络平台及智能分析系统。

一、技防的新需求

1.1一体化网络平台

在多品牌监控设备、多厂家监控方案系统融合方面，一体化平台起着不可替代的重要作用。目前，高校正处于安防系统更新换代的转折期，从单一系统走向多系统融合，从仿真走向网络化的过程。为了方便系统今后的升级及扩容，校方大多都偏向于用网络化系统，然而高校并非以牟利为目的的机构，自身经费有限，不能一次性地更换整个系统。因此最佳的解决方案，可以混合支持模拟和IP摄像机，校方可以根据项目经费，逐步更换网络设备，跟上现代安防网络化的步伐。如果校方本身安防系统没有统一的系统规模，各校区管理选用的品牌都有很大差别，就可以选择一个能够将多种硬件集成的监控管理平台，不需额外花钱购买一些兼容器，以便节省成本。

在范围上，一体化平台全面覆盖教育主管部门、公安部门、学校三个机构，以保证事故发生时不仅学校和教育主管部门这些主体单位能获知信息，同时还让公安部门也能在第一时间做出应对，从而能够阻止或防止事故的发生。#p#分页标题#e#

在性能上，一体化平台通过全网络化部署、高清监控以及整合门禁、报警、广播等系统等业务模式，不仅能在突发事故出现时真正做到及时报警、多方联动，确保相关职能部门做出及时回应，而且也大大提升了学校重要场所的监控性能，真正起到对安全事故的预防作用。

1.2智能分析系统

传统的高校安防是通过保安巡防和视频监控来实现，但视频监控系统必须有专人观察、控制、分析摄像机里的图像，且只有单纯的录像功能，大多数时候只能用于事后取证和威慑的功能，无法起到预防、预警的作用。大量实验证明，当人盯着监控画面22分钟后，人眼对画面中95%的区域会视而不见，从而导致实际监控效率低下，而且保安人员需要监视太多的视频画面，远远超出人的接受能力。并且在校园渐渐社会化的环境下，非教职人员、街外车辆、观光游客、外来闲游人等，这些对高校视频监控的管理都是挑战，如何能在事件发生之前就起到预防、预警、杜绝作用，才是安防系统的最大目的。智能视频分析系统正是针对这些问题提出的解决方案。

二、一体化网络视频监控平台

一体化监控平台网络以教育主管部门为网络中心，各个学校为网络节点，形成一个独立的树形网络结构，开始数据交换工作。网络设备包括：防火墙，交换机等网络设备。其中主管部门的网络中心采用千兆三层交换机作为本网络的骨干交换机，各个学校采用二层交换机作为学校中心的骨干交换机，主管部门与中心之间通过光纤交换数据，从而保证一个良好的网络环境，此环境也是完成一体化网络视频监控平台的前提条件。当以学校为单位的数字化视频监控建立起来后，一体化网络视频监控平台应成为将所有的学校由分散的状态统一管理、集数据库服务器、流媒体分发服务器、报警管理服务器为一体的功能性稳定平台，可满足用户随时随地登录中心管理平台，修改用户资料、实时监看、录像、下载、回放，并实现随时随地对视频资料进行调取、下载和备份。其主要功能如下：#p#分页标题#e#

2.1图像整合功能：

近年，不少学校都布建了视频监控系统来达到安全防范的目的，有的是模拟监控，有的是DVR监控，有的是网络监控，这些系统标准和品牌都不统一，很难在教育主管部门一个平台上实现这些监控资源的统一接入与共享。一体化网络平台采用创新的媒体网关技术解决了这个难题，通过网关将各类非标的监控系统适配成标准的接口，然后通过管理平台对这些资源进行统一管理和共享，包括模拟监控资源的接入、DVR监控资源的接入，以及第三方网络监控资源的接入等。

2.2实时监控功能：

　　一体化网络视频监控平台通过IP摄像机采集图像、模数转换，内置的网络视频服务器进行编码压缩，通过网络协议和内置的DDNS进行基于IP的传输。只要有城域网络铺设的地方，都能实现在各地点任意时间对任意目标点进行监看和控制。主管部门可以监控到各学校的情况，教师可以看到班级中学生的情况，学校与学校之间可进行文化交流……

2.3数据传输功能：

一体化网络视频监控是集语音、视频、控制、管理等数据于一体的网络监控平台。不同的监控终端用户之间，可以实现基于IP的语音、视讯等功能，包括：实时的语音对讲及语音广播功能；不同的用户之间进行在线工作交流；向低等级的用户发出工作指令等。

#p#分页标题#e#2.4监控模式和画面：

校方可以通过电视墙、PC客户端、IE浏览器进行实时监控、录像和下载回放，更能满足不同群体不同工作环境下的视频监控，并且，画面、播放都非常流畅。同时，用户可以同时监控1、4、8、16路等切割画面。

2.5管理功能：

终端管理：用户通过PC对终端IP摄像头进行控制云台以及镜头焦距等参数，设置存储计划、存储文件检索及回放，也可以保存重要存储记录，用独立播放器观看存储录像，方便发生重大案件时调查取证。

安全管理：通过安全管理功能，用户能够通过短信或者邮件及时了解前端设备的摄像和存储情况、服务器的运行情况和报警联动。对故障点或服务器故障及时排查和处理，避免存储数据的丢失。
权限管理：以先进的加密技术和细分的权限控制技术为依托，提供对数据本身的安全保护；能动态的保护到每个已赋权页面以及页面链接，防止黑客入侵以及注入；能细致的划分使用权限，实现相应的人员观看相应的画面；能更有效的防止数据泄露、盗链和盗取录像资料的事件发生。

2.6流媒体功能：

在大规模联网监控系统中采用流媒体服务器作为转发节点，由负载均衡器控制网络流量，使视频数据分层汇聚，从而构建组播模式的树状网络架构。这种流媒体分发技术可解决网络拥塞问题，极大地提高系统效率，可满足多人同时流畅监控。#p#分页标题#e#

2.7全面存储功能：

一体化网络视频监控区别于目前的网络视频监控的最大特点之一就是具有前端存储、中心存储和分布式存储三种并存的存储方式，而目前所具有的存储功能仅仅局限于前端存储，或者中心存储。一体化网络视频监控能实现按地域本地存储，通过一根网线接通数个IP终端，提取资料方便，安全便宜，通过网络管理系统来控制存储和IP摄像机。这也正好利用学校以个体为单位建立的网络视频监控系统，然后接入一体化网络监控平台，进行统一管理。

2.8先进的电子地图功能：

校园面积大、建筑物多，保安人员难以第一时间寻找到事发的正确位置，电子地图就可提供协助。当有事件发生时，地图相关的摄像机就会发出红色信号及警告，保安人员打开查看就立刻一目了然，也可以实时回播事件的发生过程。

2.9完全开放的平台，提供SDK包，真正的可延伸架构：

系统提供SDK包，提供丰富的库函数，用户可以在平台上编写自己的程序，包括音视频采集、内容分析、过滤、外部装置（如门禁、对讲机、POS等）以及网络发布。

2.10报警联动：#p#分页标题#e#

报警联动可以确保在学校发生紧急事件时，上级教育主管部门以及公安部门能够在第一时间被通知，并简单快捷的实现事件现场视频的调取浏览。报警联动功能包括报警按钮、报警主机、各类传感器以及智能检测产生的报警信号通过网络摄像机等前端逐级上传到学校、上级教育主管机构以及公安部门的监控管理平台，触发一系列联动操作：启动报警现场警铃；切换报警现场图像上墙或上电脑；开启报警现场监控录像；在监控中心发出各种声光电警报等。

三、智能分析

在校园监控中加入智能分析系统，大大减少了人力的参与，增加了可靠性。当有特殊事件发生时，自动弹出事发地点及其周围的视像，发出警报，并将信息发送至相关管理人员邮箱和手机上，便于及时对事件做出评估和处理，建立起良好的管理制度。智能系统应实现的主要功能如下：

遗留物侦测：当有物品被遗留在教学大楼、计算机室、校园走廊、视听室或ATM机前，超过特定时间，系统实时产生弃置报警，可以及时发现可疑物体。

失踪目标检测：在计算机室、学校内部办公室或校长室等地方，若有物品被人盗窃，系统会自动记录犯案过程以及显示该物品的所处位置。

徘徊检测：如在学校的财务部和学生宿舍周边等重要区域内选择游荡检测，当有可疑人长时间逗留及徘徊，便产生徘徊警报。

失焦检测：当视频被遮挡、摄像头被移动、镜头的焦距变得模糊不清等状况，可以提示监控人员发现蓄意掩盖行为及异常现象。#p#分页标题#e#

遮挡检测：为免他人进行非法活动，当校园里的ATM机被人张贴纸条或可疑物品时，便会发出遮挡警报。

警戒区检测：在监视的画面中设定一个区域或多个区域为警戒区，自动检测进入警戒区的人、动物、汽车等移动目标。该功能可应用于学校围界防范，在围墙内外各设立警戒区，当有人或者物体跨越警戒线进入警戒区，则报警并联动该区域的监控图像上墙显示。

警戒线检测：在监视画面内，设置一条或多条警戒线，当有人或车从警戒线定义方向经过时，系统将会自动识别并报警。如果移动目标没有按照设定方向穿越警戒线，则不会产生任何告警。该功能可用于学校大门进出防范。

一体化网络平台及智能分析系统是校园安防的趋势和发展方向，更好的满足学校在发展过程中对于安防提出的更高需求，使学校的安全防范工作真正达到了人防、物防、技防的全面结合，使学校的安全得到了足够的保障，给校园管理、安全防范带来更大的便利，为21世纪的校园管理翻开了崭新的一页，以科技为教育保驾护航。

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